WEKO3
アイテム
文章読解における要旨提示の効果
https://uyo.repo.nii.ac.jp/records/222
https://uyo.repo.nii.ac.jp/records/222f3a0d4aa-7b64-4774-a98f-5e5a74de53dd
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
bucg-9-3-00510059.pdf (247.3 kB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2013-02-28 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 文章読解における要旨提示の効果 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | The Effect of Showing a Summary in Text Reading Comprehension | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
大関, 嘉成
× 大関, 嘉成
|
|||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | OZEKI, Yoshimasa | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 本研究の目的は、文章読解において、要旨を提示することの効果を検討することであった。読解水準に関して、統語論的レベル、意味論的レベル、実用論的レベルの３水準を採用し、それを測定するための課題を設定した。そして、短大生112名を対象とし、要旨の提示と読解水準との関係を調査した。結果として、要旨を提示することは、読解を促すことが示唆された。 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 書誌情報 |
ja : 羽陽学園短期大学紀要 en : Bulletin of Uyo Gakuen College 巻 9, 号 3, p. 51-59, 発行日 2013-02-01 |
|||||||
| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 0287-3656 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN00042314 | |||||||
| その他の言語のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | The Effect of Showing a Summary in Text Reading Comprehension | |||||||
| タイトル（ヨミ） | ||||||||
| その他のタイトル | ブンショウ ドッカイ ニオケル ヨウシ テイジ ノ コウカ | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 羽陽学園短期大学 | |||||||
| 出版者（ヨミ） | ||||||||
| ウヨウ ガクエン タンキ ダイガク | ||||||||
| 別言語の出版者 | ||||||||
| Uyo Gakuen College | ||||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 論文(Article) | |||||||
| 資源タイプ・ローカル | ||||||||
| 紀要論文 | ||||||||
| 資源タイプ・NII | ||||||||
| Departmental Bulletin Paper | ||||||||
| 資源タイプ・DCMI | ||||||||
| text | ||||||||
| 資源タイプ・ローカル表示コード | ||||||||
| 2 | ||||||||
